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020			_a9786071502933
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Especializada de Educación Inicial Intercultural Bilingüe _erda
041			_aspa
082			_a371.3 _bD68 _d01
100			_aDíaz Barriga Arceo, Frida _eAutor
245			_aEstrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo: _bUna Interpretación Constructivista / _cFrida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas _h[Impreso]
250			_aTercera edición
264			_aMéxico, D.F: _bMc Graw Hill, _c2010
300			_a405 páginas _b: Ilustraciones blanco y negro, cuadro, figura _c; 21 x 27 centímetros.
490			_aEducación
504			_aBibliografía de la página 383 - 393 / incluye índice analítico
506			_aSala especializada / a domicilio
520			_aSin desconocer la importancia de la teoría y los métodos, replantea el enfoque centrado en la mera provisión de información por uno más amplio, que apoya al profesor a reflexionar sobre su práctica y a construir soluciones a los problemas que enfrenta en el aula.
526			_aEAP. Educación Inicial Intercultural Bilingüe
546			_aTexto en español
650		0	_912908 _aPSICOLOGÍA EDUCATIVA
651			_aMéxico
700			_932217 _aHernández Rojas, Gerardo _eAutor
900			_bLIB
910			_aMariluz Tomaya Condori _b20/06/2019
911			_aMariela Bañón Aguilar _b21/11/2024
942			_2ddc _a109204BEEISC _cLIB