000			01903nam a22003617a 4500
999			_c30428 _d30428
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008			181115b mx a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9701507029
040			_aUNAMBA _bspa _cBiblioteca Central _erda
041			_aspa _hspa
082			_a152.4 _bA62 _d1
100			_aAntunes, Celso _eAutor
245			_aLas Inteligencias Múltiples: _bCómo se manifiestan, cómo funcionan / _cCelso Antunes _h[Impreso]
250			_aPrimera edición / _bQuinta reimpresión
264			_aMèxico, D.F.: _bAlfaomega, _c2004
300			_a124 página _b: Ilustrationes a blanco y negro, cuadros _c; 17 x 23 centímetros.
504			_aIncluye bibliografia páginas de 123-124
520			_a¿Cómo influyen los estímulos en su desarrollo? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existen realmente las inteligencias emocionales? ¿Qué relación existe entre la perspectiva constructivista del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo proceder para lograr la estimulación de las diversas inteligencias en la escuela, en la casa o en la vida diaria? El autor, docente y estudioso de este tema, ofrece respuestas y propuestas prácticas sumamente útiles para los docentes.
526			_aE.A.P. Educación Intercultural Bilingue primera y segunda infancia
534			_bNarcea _n8427712995 _tLas Inteligencias Múltiples
546			_aTexto en español
650		0	_912562 _aINTELIGENCIA
650		0	_912567 _aESTÍMULOS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
650		0	_912566 _aEDUCACIÓN DE LA INTELIGENCIA
650		0	_912564 _aCLASES DE INTELIGENCIA
651			_aMÈXICO
900			_bLIB
910			_aPetherson Brayan Carrasco Sierra _b14/12/2018
942			_2ddc _a109201BCSGSC _cLIB