000			02062nam a22003137a 4500
999			_c29693 _d29693
005			20250213092355.0
008			181204b es||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a8433018159
040			_aUNAMBA _bes _cBiblioteca Especializada de Educación Inicial Intercultural Bilingue Primera y Segunda infancia _erda
041			_aes
082			_a158.3 / _bR75 _d1
100			_aRodríguez Moreno, María Luisa _eAutor
245			_aCómo Orientar Hacia la Construcción del Proyecto Profesional: _bAutonomía Individual, Sistema de Valores e Identidad Laboral de los Jóvenes / _cMaría Luisa Rodríguez Moreno _h[Impreso]
250			_a[Primera edición]
264			_aEspaña: _bDesclée de Brouwer, _c2003
300			_a154 páginas, 3 hojas sin compaginar _b: Ilustraciones tablas, y cuadros _c; 15 x 22 centímetros
506			_aSala especializada / a domicilio
520			_aLas corrientes actuales de la psicopedagogía coinciden en afirmar que la planificación de la carrera laboral tiene su origen en un meditado balance de las propias competencias. De hecho, la construcción del proyecto profesional -por fases y progresivamente- es un una manera de reflexionar sobre dichas competencias y de adecuar el bagaje personal a la elección del futuro puesto de trabajo y al proceso de toma de decisiones.Esta obra explica qué se entiende por proyecto profesional, cómo se engarza con la práctica orientadora y tutorial, cómo se puede enseñar a construirlo, cómo funciona la técnica del portafolios en este proceso y cuáles son los portafolios más significados en diferentes contextos y países.
526			_aEAP. Educación Inicial Intercultural Bilingue
546			_aTexto en español
650		0	_916703 _aORIENTACIÓN VOCACIONAL
651			_aESPAÑA
900			_bLIB
910			_azacarías Zavalla Pérez _b04/12/2018
942			_2ddc _a109204BEEISC _cLIB