Diseño Lógico de Exámenes / Guillermo Solano Flores [Impreso]

Por:

Solano Flores, Guillermo [Autor]

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español México, D.F.: Trillas, 2003Edición: Primera edición / Segunda reimpresiónDescripción: 129 páginas : Ilustraciones blanco y negro, tabla, figura ; 15 x 23 centímetrosISBN:

9682439183

Tema(s):

Clasificación CDD:

371.261 S66

Resumen: Dicha técnica se basa en la descripción y el análisis del tema que se pretende evaluar, así como de sus variables; esto permite al evaluador generar reactivos, redactarlos correctamente, estimar y manipular su dificultad de manera objetiva

Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Código de barras
Libros	BIB Especializada de EAP de Educación Inicial Intercultural Bilingüe	371.261 / S66 (Navegar estantería(Abre debajo))	1	Disponible	SK04SEL01183

Navegando BIB Especializada de EAP de Educación Inicial Intercultural Bilingüe estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Previo								Siguiente
Previo	371.26 / S25 Evaluar es Comprender / [Impreso]	371.26 / T37 Evaluación: [Impreso] Guía Práctica para Profesores /	371.26 /T37 Quechua: [Impreso] Manual de Enseñanza /	371.261 / S66 Diseño Lógico de Exámenes / [Impreso]	371.271 C34 La Práctica de la Evaluación en la Intervención Socioeducativa Materiales e Instrumentos: [Impreso] Vademécum del Educador Social /	371.271 C34 La Práctica de la Evaluación en la Intervención Socioeducativa Materiales e Instrumentos: [Impreso] Vademécum del Educador Social /	371.2913 / R62 Deserción y Retención Escolar: [Impreso] Por qué los Niños van a la Escuela, pero Desertan del Conocimiento /	Siguiente

Bibliografía de la página 105 - 107 / incluye soluciones a los ejercicios, índice onomástico, índice analítico

Sala especializada / a domicilio

Dicha técnica se basa en la descripción y el análisis del tema que se pretende evaluar, así como de sus variables; esto permite al evaluador generar reactivos, redactarlos correctamente, estimar y manipular su dificultad de manera objetiva

EAP. Educación Inicial Intercultural Bilingüe

Texto en español

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

Diseño Lógico de Exámenes / Guillermo Solano Flores [Impreso]

Navegando BIB Especializada de EAP de Educación Inicial Intercultural Bilingüe estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)

Contacto