"Utilización de Papiroflexia y el Aprendizaje de Triángulos en los Estudiantes de 4to Grado del Nivel Secundario de la Institución Educativa Edgar Valer Pinto de Tamburco - 2011" / Rosa Soto Ramos y Guido Huachaca Elguera [Empastado]
Tipo de material:
TextoLenguaje original: Español Detalles de publicación: Abancay - Apurímac - Perú: E.A.P. Especialidad de Matemática e Informática -UNAMBA, 2012Descripción: 103 páginas : Empastados color azul oscuro ; 22 x 31 centímetrosTema(s): Clasificación CDD: - T - EMI / S71 04
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Biblioteca Central - Sala de Referencias | T - EMI / S71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | SK01SGT01137 | |
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Biblioteca Central - Sala de Referencias | T - EMI / S71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | SK01SGT01138 | |
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Biblioteca Central - Sala de Referencias | T - EMI / S71 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | SK01SGT01140 |
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Trabajo de Investigación de los estudiantes de la E.A.P. Educación Especialidad de Matemática e Informática.
Para optar el Titulo Profesional de licenciado en educación Especialidad de Matemática e Informática
Bibliografía de la página 106 - 108
El objetivo general de la investigación es: demostrar que, con el uso de la papiroflexia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los triángulos mejore significativamente el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado de secundaria.
Pre-grado
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