Universidad Nacional Micaela Bastidas, Licenciada por SUNEDU, por Calidad Educativa y Excelencia Académica
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"Comunicación Entre Padres e Hijas y Rendimiento Académico en el Área de Matemática de las Estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejeda de Abancay - 2010" / Liliana Cruz Robles, Marisol Gonzales Huallpa [Empastado]

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoLenguaje original: Español Detalles de publicación: Abancay - Apurímac - Perú: E.A.P. Educación Especialidad de Matemática e Informática - UNAMBA, 2011Descripción: 118 páginas, 13 páginas sin compaginar al final : Empastados color azul ; 21.5 x 30.5 centímetrosTema(s): Clasificación CDD:
  • T-EMI  C
Nota de disertación: Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Especialidad Matemática e Informática. Resumen: El presente estudio de investigación aborda la relación existente de la comunicación entre padres e hijas con el rendimiento académico en el área de matemática, de las estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejada de Abancay-2010, con el objetivo principal de determinar en que grado se relaciona la comunicación entre padres e hijas con el rendimiento académico en el área de matemática, así mismo la hipótesis que se plantea afirma que la comunicación entre padres e hijas se relaciona en grado significativo con el rendimiento académico en el área de matemáticas.
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T-EMI / A "Software Derive y sus Efectos en el Aprendizaje de las Funciones Básicas de la Matemáticas, en los Estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejada de la Ciudad de Abancay - 2010" / [Empastado] T-EMI / C "Comunicación Entre Padres e Hijas y Rendimiento Académico en el Área de Matemática de las Estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejeda de Abancay - 2010" / [Empastado] T-EMI / C "Comunicación Entre Padres e Hijas y Rendimiento Académico en el Área de Matemática de las Estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejeda de Abancay - 2010" / [Empastado] T-EMI / C "Comunicación Entre Padres e Hijas y Rendimiento Académico en el Área de Matemática de las Estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejeda de Abancay - 2010" / [Empastado] T-EMI / C "Comunicación Entre Padres e Hijas y Rendimiento Académico en el Área de Matemática de las Estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejeda de Abancay - 2010" / [Empastado] T-EMI / C "Aplicación del Material Educativo Didáctico, Hexaedro y Tetraedro en el Aprendizaje de la Geometría Elemental en los Estudiantes del 2do. Grado de Secundaria de la Institución Educativa "Aurora Ines Tejeda" de Abancay - 2012" / [Empastado] T-EMI / C "Aplicación del Material Educativo Didáctico, Hexaedro y Tetraedro en el Aprendizaje de la Geometría Elemental en los Estudiantes del 2do. Grado de Secundaria de la Institución Educativa "Aurora Ines Tejeda" de Abancay - 2012" / [Empastado]

Trabajo de Investigación realizado por bachiller de la E.A.P. Educación Especialidad de Matemática e Informática de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurìmac.

Para Optar el Titulo Profesional de Licenciado en Educación Especialidad Matemática e Informática.

Bibliografía página 111-117

El presente estudio de investigación aborda la relación existente de la comunicación entre padres e hijas con el rendimiento académico en el área de matemática, de las estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Aurora Ines Tejada de Abancay-2010, con el objetivo principal de determinar en que grado se relaciona la comunicación entre padres e hijas con el rendimiento académico en el área de matemática, así mismo la hipótesis que se plantea afirma que la comunicación entre padres e hijas se relaciona en grado significativo con el rendimiento académico en el área de matemáticas.

Pre Grado

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