Bibliografía en la página 143

Sala general / a domicilio

El cuerpo en movimiento, la afectividad y el pensamiento se encuentran en la raíz de todos los aprendizajes, por tanto, la danza como alternativa de trabajo en el área de educación física se convierte en un ejercicio completo que proporciona gran provecho al individuo en los aspectos físico, psíquico y social. El contenido de este libro pretende ser una sugerencia donde la danza se convierte en una alternativa educativa, que justifica y desarrolla en su enriquecimiento, las posibilidades comunicativas, lúdicas y expresivas cumpliendo objetivos tan claros e importantes como: la participación e integración entre niños, el desarrollo de la capacidad creativa, la desinhibición por medio de la sensibilización con la ayuda de la música, el desarrollo del ritmo, la dimensión espacio-temporal y la conciencia de sí mismo. El libro se encuentra dividido en dos partes: la primera consta de ocho danzas tradicionales internacionales; la segunda parte consta de diez bailes de salón o bailes sociales. En cada una se presenta, una corta reseña histórica, la descripción del vestuario, los pasos básicos, la coreografía y las gráficas correspondientes.

E.A.P. Educación Inicial Intercultural Bilingüe primera y segunda infancia / E.A.P. Ingeniería de Minas / E.A.P. Ingeniería civil / E.A.P. Ingeniería de Informática y sistemas / E.A.P. Ingeniería Agroindustrial / E.A.P. Administración / E.A.P. Ciencia Política y Gobernabilidad / E.A.P. Medicina Veterinaria y Zootecnia / E.A.P. Ingeniería Agroecológica y Desarrollo Rural

Texto en español

Para corregir / actualización código Dewey de 793.3 a 792.62